小学五年级PEP英语下册

小学五年级PEP英语下册
  • 教程主讲:佚名 
  • 所属分类:五年级
  • 更新日期:2017-07-03
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小学五年级PEP英语下册的相关介绍

    五年级英语期中试卷是对学生所学五年级英语知识的阶段性考察,老师能从五年级英语期中试卷中发现学生学习上的不足及教学中存在的问题并加以改善,学生也能通过五年级英语期中试卷来检测自己的学习情况,对于学习中存在的问题可以尽全力弥补。

    五年级英语期中试卷的试题往往存在以下特点:

    (一)、注重了基础知识的考查 五年级英语期中试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如词形变换,重点短语等),因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

    (二)、五年级英语期中试卷能突出语言的交际功能 英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。

    (三)、渗透了能力考查的要求 学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在五年级英语期中试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

    通过五年级英语期中试卷往往能发现教学中需要重视的问题:

    1、加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。从五年级英语期中试卷中所反映的问题能看出,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法。

    2、基本的语法教学一定要与语境相结合。从五年级英语期中试卷中可以发现,进行语法操练时,要坚持“四位一体”,即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题,联系语境,确定语法结构,明确语法功能(交际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用,又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。

    3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实,五年级英语期中试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说,“这类题目已讲过x遍, y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目,而是因为学生不会阅读试卷上的题目,对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案。英语作为一种语言,首先要实践,其次要注意知识的积累,要经常地接触,反复运用。要明白实践越多,提高也就越快。

    通过五年级英语期中试卷老师还能发现书写等方面的问题,虽然学生的学习情况不能全凭一张试卷判断,但它最起码能说明大多数学生的情况。下面是本站为网友准备的一份五年级英语期中试卷,来做一下测试吧!

    五年级英语期中试卷