本课程由西南师范大学唐炎老师主讲，体育人才学是体育科学的学科之一。它主要对体育人才发生、发展的全过程及其发展规律进行研究。通过对本教程的学习，我们会对体育人才学的相关知识有比较全面的了解。

　　体育人才学的主要研究内容包括：体育人才概念、分类、本质特征与价值;体育人才的基本要素和影响人才发展的规律;培养体育人才的系统工程和成才的方法;体育人才的管理与使用;提高人才效益的策略等。体育人才学的任务是为体育事业开发人才、科学合理地培养和使用人才提供理论依据。

　　教育功能是体育最基本的社会功能，其作用的广泛性而言，它对人类社会产生的影响，是体育的其他社会功能无法比拟的，所以，人们都高度重视体育在教育中的作用。

　　娱乐

　　体育从产生就带有游戏、娱乐的成分。古代音乐与舞蹈等身体活动紧密联系，体育和竞技的萌芽本身就蕴含娱乐的因素。原始人在狩猎之余，为宣泄情感而进行嬉戏活动，在后来的各种节日庆典，宗教仪式和表演中，都对人们起到娱乐作用。随着科学技术的进步和生产的现代化、电脑化，劳动者工作时精神高度紧张，因此人们需要通过各种丰富多彩的体育娱乐与休闲运动来消除疲劳、娱悦身心、陶冶情操、满足人们的精神享受，同时，劳动时间缩短，余暇时间增多，又为人们的体育娱乐与休闲运动提供了机会。随着现代传媒技术的发展与普及，如今观赏各类运动竞赛与体育活动已成为人们休闲娱乐的主要内容。另外，人们在闲暇时间参加各种体育活动，更增添无穷的生活情趣，成为现代都市人娱乐的新时尚：跑步使人感到节奏鲜明，勇往直前;打球使人配合默契，分享取胜的欢乐;游泳者搏击于碧水清波之中，其乐无穷;举步登高，万物尽收眼底，令人心旷神怡;远足旅行，空气新鲜，享受绿色的神韵。由于体育有诸多的娱乐功能，顾拜旦在他的《体育颂》中对体育的娱乐功能予以了高度概括：“啊，体育，你就是乐趣!想起你，内心充满欢喜，血液循环加强，思路更加开阔;条理更加清晰。你可使忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜蜜”。

　　经济

　　体育与经济之间的联系可以表现为体育的进步对经济发展水平的依赖与促进关系。随着劳动生产力水平的不断提高和自动化、电脑化生产方式的运用，从而减少了劳动时间与强度，使人们的余暇时间不断增多。因此，余

　　暇体育、户外运动、娱乐体育、健身活动不断发展，从而推动了体育消费，促进了体育产业的发展，带动经济的发展。首先，可以推动运动器材、服装、饮料、药物等行业的发展，第二，在新的经济时期，健康的体育作为人类生存的机会进入市场，花钱买健康的观念使健康已成为一种有限的资源，促使人们投入到体育的市场之中。第三，体育的发展尤其是大、中型国际、国内比赛的增加，需要建设大中小型不同标准的体育设施;带动交通、邮电、旅游、商业、饮食娱乐服务业的发展;电视转播权、门票、体育彩票、邮票、纪念币、印刷宣传器以及广告等都为经济的发展起到推动的作用，从而开辟了广阔的体育市场。伴随着商品经济浪潮的冲击，奥林匹克运动会也表现出鲜明的商业化倾向，奥运会对经济的促进作用也更加明显。84年洛杉矶奥运会，增加2.5万个就业机会，增加收入32.9亿美元，获得盈利2.25亿美元;88年汉城奥运会，增加3.4万个就业机会，盈利3亿美元;96年亚特兰大奥运会增加收入51亿美元，盈利1000万美元;2000年悉尼奥运会总收入17.56亿美元;预计北京因2008年奥运会每年GDP将增加0.3%，奥运会8年累计贡献1.38万亿人民币。