新英语900句的相关介绍
- 初中生学英语,老师会要求学生几天或者几周背诵一些英语课文。有些学生表示很难,并不能理解背诵的真正含义是什么。其实,背诵文章的过程就是培养语感的过程,有了语感,学习英语必然会更加得心应手。至于有学生反映的背诵难的问题,专家有如下小技巧提供给大家:
一、要求不要死记硬背,而要在理解的基础上进行背诵,以提高背诵速度,增强学习效果。
二、单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词,就会影响背诵的信心。为此,可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词,纠正发音。同时,还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象,增强诵读的节奏,提高背诵的效果。
三、抓关键词语
背诵时,习惯逐字逐字的背诵,把一个完整的句子弄得支离破碎,影响了背诵的效果。句子是短语构成的,不同的短语构成不同的意群,读的时候,应该按完整的意群进行停顿,保证句子形式和意思上的完整,这样在记忆中也是一个完整的句子。
四、课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是最难理解最难背诵的。对于这样的句子,可以先分析其结构类型:简单句,分清主、谓、宾、定、状、补;复合句,弄明白是哪一种类型的复合句。同时,还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思,背诵起来就容易多了。
五、根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后,通背全文,查找不熟的地方,进行强化背诵。
简而言之,就是先理解中文意思,然后根据中文意思背诵。